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 《控制游戏的时间》
学会交往，改正不良的行为习惯
卫英霞
小熊迷上了一款电脑游戏，他再也没有心思做别的事情了……不想跟狐狸捉迷藏，也不想跟小狮子分享，甚至连美术课也忘记上了……他沉迷电脑游戏几乎不能自拔，惹得小伙伴们生气了。小熊想改掉自己的毛病， 他能做到吗？如果你也这样，你能做到吗？

 《我妈妈上班去了》
让宝宝知道妈妈是一直爱自己的，暂时的分离充满着愉快的期待
凯斯·格雷 文、大卫·米尔格姆 图
宝宝安心的等待妈妈下班回家，让和妈妈分开的时间不再难熬。
简洁、明快、幽默、温馨的文字与图画，不仅安抚宝宝们由于父母外出上班而焦虑不安的情绪，也给不得不暂时离开宝宝去上班的家长带来慰藉。
《满满的感系列》
接纳情绪、传递爱，缓解分离焦虑
朱惠芳、魏晓曦/著，木子、任梦晨、寇岚、陈伟/绘
全套绘本共有6册，包含《我要找妈妈》、《不上班好不好》、《一会儿是多久》、《天上幼儿园》、《一起玩还是自己玩》、《妈妈有没有想我呢》。
用温馨有趣、贴合生活的小故事，回应宝宝的心声，解答疑惑，烦恼，让宝宝收获满满的感和幸福感。

《罗伯生气了》
就像一面镜子，映照出亲子关系中的问题和答案。
（法）米雷耶·阿隆索/文·图
罗伯今天很不高兴，因为爸爸又批评他了！他想：“可恶”的爸爸为什么老是说他这个不对，那个也不对呢？就这样，罗伯越想越生气。一只红色的怪物从他的嘴巴里钻了出来。怪物掀翻了桌子，拉坏了台灯，掀倒了书架……
不过，当怒不可遏的“怪物”走向玩具的时候，罗伯终于意识到了自己的情绪失控。他慢慢地整理好了房间里的物品，然后走到楼梯口问道：“爸爸，还有甜点吃吗？”

 《乌云之上有晴空》
原谅是一种美德
（美）罗伯特 恩赖特/著
本书通过儿童能够理解的比喻和漂亮的插图，分为：内在价值、道德之爱、善良、尊重和宽容。当儿童想象这些比喻——例如飞到乌云之上，来到晴朗的蓝天——的时候，他们也开始接受和原谅一起发生的情感疗愈过程。
原谅并不意味着软弱或屈从。它是一种强有力的行为，一份爱和宽容的礼物，一份医治愤怒和憎恨的良药，一个崭新的开始，或者是对更美好的世界的一份承诺。

 《我觉得自己很棒》
其实我只是想给你一个拥抱。
（美）Cornelia Maude Spelman(科尼莉亚·莫德·斯佩尔曼)/著
本书，告诉成人，要尊重孩子与生俱来的特质，并懂得每个孩子都是的；要帮助孩子了解大家都不一样，自己也是很棒的。
从小培养管理情绪的良好习性，有助于健全人格的形成，将使孩子受用一生。

2—3岁亲子阅读疑点和技巧
烦恼1：给孩子读的时候，我读文字，但是他却对图感兴趣，经常因为图的内容打断我的话。我应该怎么办？
所谓绘本，就是，picturebook，这种书就是通过图来，而文字只起到穿针引线的作用。所以孩子对图感兴趣是非常好的事情，父母不妨以孩子为主导，从图入手，甚至只看图不看字，一起猜猜内容。
烦恼2：即使是童书中也有很多书面语，我应该忠实于原著，让孩子在聆听中学会这些语言，还是应该翻译成大白话？
首先，你要确保你读的是高质量的童书，这类童书中出现的你认为的书面语，很可能是著译者专门为孩子提供的学习机会，为孩子提供丰富的词汇量和凝练、独特的表达方式。如果是这样，爸爸妈妈还是抱着尊重与宽容的心理，按照原文朗读，对孩子很有益处。而且，不要低估孩子的理解能力，你觉得艰深的词汇，他也许通过图画自己就能领悟。其次，要检查是不是给孩子看了不是这个年龄段的书。第三，就是改变自己对童书的认识——童书不是娃娃腔的书。当然，如果个别字词确实与你的语言习惯很不相符，你可以适当改编。
烦恼3：讲的过程中孩子总是提问，我应该回答他吗，如果那样的话，故事就总被打断了？
父母应该对孩子的问题作个判断，他提出的是对于故事的问题，还是毫不相关的？如果是前者，比如有关故事背景的，父母就应该及时解答，以便让孩子对故事更容易接受。如果是为了拖延时间的问题，父母可以说“这个问题我们看完故事再讨论吧”，然后在合上书本之后，花些时间和孩子聊聊故事，或者他感兴趣的话题。如果孩子没有提问，不要自作多情地解释，影响故事进程。
烦恼4：女儿总是重复听一个故事，我应该尊重她的要求，还是应该给她介绍别的书呢？
孩子需要反复听才能学习，孩子对熟悉的事物感到安心。当孩子从书上学到所有他感兴趣的东西之后，或者书本的内容对他来说太简单之后，他就会把转移到别的书上了。虽然重复一个故事让大家倒胃口，但是孩子却收益良多。他们在一遍遍地聆听中学习语言技巧和思考故事内容。而且，故事情节按照他的预测推进，可以让他获得更好的感和。

2-3岁亲子阅读小提示
1、岁以前，给孩子重复读少量的几本书，比一次提供大量的书好得多。
2.如果是绘本，请让孩子看到图。
3.重复朗读情节发展的书时，关键位置可以停下来，让孩子自己说出来。
4.为了鼓励参与，可以让孩子帮忙翻页。
5.不论已经读过多少次，朗读前请提一下书名、作者名和图画作者。
6.避免读太长的、描述性的句子。