卖钢琴的公司


钢琴被誉为乐器。它结构复杂,音域宽广。可用于独奏和伴奏。钢琴共有两大类,一类称作平台琴,其特点是音量大,触感好,外型美观,适合舞台演出。另一类是立式琴,它体积小,搬运方便,适合家庭练习。钢琴有88个键子。也有少量85键、83键、92键等键数的钢琴。常见的88键钢琴包括52 个白键和36个黑键。钢琴的键宽、键长都有固定的标准,所以一位演奏家可以方便地演奏不同型号的钢琴。平台琴有多种规格,习惯上以琴体的长度来划分,如9尺、7尺、5尺等。立式琴一般按琴体高度来划分,如120(琴高120厘米)、125、113等。无论平台琴还是立式琴,其结构大体上可分为五个部分:外壳、键盘机械和踏板机械、弦列、音板、支架等。弹奏钢琴时,手指将琴键按下,琴键另一端将内部击弦机的相应部分顶起,驱动小槌敲击琴弦。击弦机应反应灵敏,至少保证每秒钟8—12次的重复击弦运动。触键手指抬起后,击弦机上的止音器带动止音呢抵住琴弦,将声音止住。帕特里克钢琴
立式钢琴底部有三个踏板。右踏板称为延音踏板,踩下后,所有止音器抬起,产生共鸣和长音效果。左踏板称弱音踏板,踩下后,弦槌被向前推进一段距离,击弦距离减小,演奏起来声音也就减弱。中间踏板是练习用弱音踏板,踩下后向左拨入槽内固定,会使一条弱音呢下落在小槌和琴弦之间,使音量大大减小。有的钢琴无中间踏板,也有的在中音踏板上安装一凸轮机构控制踏板起落,踩 次时,弱音呢下落,踩第二次时,弱音呢抬起。



您的钢琴到家了,还要您适时的注意维护与保养。
1、防虫害:因钢琴内部大量使用纯毛毡,呢绒等毛料制品,容易滋生菌虫,所以钢琴内部应定期放置驱虫剂。(尤其是较潮湿的季节)
2、住一楼或平房的用户应特别注意,因为老鼠喜欢在钢琴内做窝繁殖,啃咬内部零件如呢绒、线带、木头等,给钢琴造成极大损害。一经发现应及早灭除。
3、防干燥:北方地区很干燥,钢琴相对湿度应保持在40%-70%之间。尤其在冬天上暖气时期,必须在钢琴内放置水杯,以调节钢琴内部湿度,防止键盘扭曲变形导致琴键不起、弦轴钉松动导致变音、及音板开裂等不良现象。方法是打开钢琴下门板放置大敞口水杯于底部空档处,并定期加水。钢琴与暖气片应保持二米以上距离。帕特里克钢琴
4、防止阳光直射:长时间阳光直射能使钢琴油漆变色开裂,并失去光泽,故应使用窗帘遮挡或加盖钢琴罩。
5、杂音:由于钢琴的音域非常广,放置在钢琴附近的物品,其振动频率与钢琴的某个音振动频率一致的话,当弹到此音时,会由于共振的原理而产生杂音,请注意适时排除。
6、轻挪少动:运输和放置钢琴时,应小心轻放,固定位置后,尽量少挪动,以减少不必要的震动而影响音律或损坏部件。

钢琴总体有二百多根琴弦,其中每根琴弦所承受的张力约90公斤,经过一段时间的弹奏振动和受温湿度变化的影响,张力会下降,影响音准,即常说的“变音”。这样势必会影响到我们的听觉感受。尤其初学儿童,需要一开始就建立一个良好的固定音准概念。因此,钢琴每年需要调律及机械整理1-2次。帕特里克钢琴
如果相隔较长时间调音,会导致音调偏离过大,“钢琴宜小动,不宜大动”对钢琴本身及琴弦都有好处。若调试时音准偏离太多,即使调到了标准音,由于张力的增加,钢琴在新的平衡状态下会有一个适应的过程,音会下降得很快。要多调上几遍才能使音保持稳定。这样就增加了钢琴调试的难度,从而使调试费用增加。
为了您的钢琴能够更好的使用,希望能够定期维护。


立式钢琴的琴弦约有220多根。中高音域内,一个音有三根弦,称同音弦组。同音弦组内的三根弦调成同样音高(频率),以增加音量改善音色。 的十几个音采用单弦,其余为双弦。低音弦和中高音弦交叉排列,构成弦列。交叉的弦列大大减小了钢琴的外形尺寸:低音弦的表面缠有一层或两层细铜线,成为“缠弦”。缠弦可以增加弦的附加质量,获得良好的低音。琴弦受弦槌敲击后开始振动。尽管琴弦的振动幅度很大,由于琴弦很细,与空气接触面积小,琴弦本身扰动空气发出的声音是很微弱的。 琴弦通过琴码(在琴弦下端)将振动传给音板,再由音板将声音辐射出来。音板不仅是辐射声音的主体,其本身的材质好坏和振动性能还和琴弦振动相互影响,起到美化音色的作用。帕特里克钢琴



曲靖马龙Partrick(帕特里克)钢琴主要从事 帕特里克钢琴,公司坐落于嘉定区永靖路1288号,公司技术雄厚,生产设备先进,公司建立以来一直秉持“以人为本,勇于创新,追求卓越,互利共赢”的企业理念。质量是企业生命的原则,实行员工参与的质量管理方针,对于产品的制造,我们不会仅以达到标准就得以满足,停止脚步。而是在允许的范围内超越标准,向客户提供更为优质的产品与服务。


当然,以上假想纯粹笔者戏言,并不意指每位钢琴老师都可以从事指挥职业。指挥本身就是难度系数很高、同时堪称“”的专业(一个真正的交响乐团,大约由60人到80人组成。但指挥专业的学生,在过去很长一段时间里,只能“指挥”由两个钢琴老师组成的模拟乐团。全国的指挥系,都是这个状况—用“双钢琴”来模拟整支乐团进行指挥教学,教学地点就在教室里。 所以对一个指挥家而言,他们的履历中光鲜也是重要的部分,就是这些合作乐团和曲目)。透过当晚巴伦博伊姆和柏林歌剧院管弦乐团的演绎,联想起巴伦博伊姆本人的一些经历,笔者试将钢琴教师“等同于”天生的指挥家,只是希望大家能再一次认知钢琴教师这一职业的神圣和真髓。同时要作为一名的钢琴教师,头脑中的交响化音乐思维是必不可少的。



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