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《温妮女巫魔法绘本系列》（两辑13册）
作者：[澳]瓦莱丽?托马斯/文 [英]科奇?保罗/图
出版社：外语教学与研究出版社
女巫、魔法，这两个词看起来，好像更吸引女孩子一些，然而“温妮女巫魔法绘本系列”却能做到男女通杀，这一点非常了不起。
这系列绘本来自牛津，是英国插画大师科奇?保罗的成名之作。书中一改我们对于女巫“可怕”、“阴森”的固有印象，塑造了一个善良、偶尔会出小状况的女巫温妮。
绘画用大胆而艳丽，充满了各种小细节，却繁而不杂，仔细观察就会发现很多有趣而让人捧腹的地方。情节新奇而有趣，很多孩子看完之后，都会兴致勃勃的学着温妮念魔法咒语呢。

《大脚丫系列》（全4册）
作者：埃米?扬
出版社：河北教育出版社
有一个美丽的姑娘叫贝琳达，她有一双非常非常大的脚丫。才艺表演时，戏剧老师叫她扮演小丑，而她却意外的喜欢上芭蕾，并且开始学习和表演芭蕾舞。一开始，她被比赛的评委拒绝，后来因为现实的原因不得不在餐厅工作。她也曾迷茫过，放弃过，在餐厅老板的鼓励下，她开始为客人们表演。
就这样一步一步地坚持着，贝琳达乐观而勇敢地面对自己的缺陷，终于成为一位芭蕾舞蹈家。
这套绘本不仅仅适合喜欢舞蹈的孩子，书中贝琳达乐观积极的心态，对梦想坚持不懈的努力，很适合作为孩子一个好的榜样来学习。

《爱情三部曲系列》（全3册）
作者： [德]库洛特
出版社：少年儿童出版社
这三本书讲述了一堆差距极大的恋人——鳄鱼和长颈鹿，他们冲破了很多看起来的不可能，用自己的善良、智慧和勇敢赢得了大家的尊重，幸福地生活在一起，成为了人人争颂的佳话。
爱是天赋，但是爱与被爱，是每一个人一生中都不断学习的课题。有的家长很担心这套绘本不适合孩子，觉得书中都是谈情说爱的东西，其实不然。爱情并不是书中着重宣扬的一面，更多的是在讲在爱之间，该如何相处、如何维持、如何尊重彼此的。
系列包括三本——《鳄鱼和长颈鹿》《搬来搬去》《天生一对》。

《玛德琳系列》（全6册）
作者： [美]贝梅尔斯曼
出版社：北京联合出版社
巴黎有座爬满常青藤的老房子，里面住着12个女孩。每天早上九点半，无论天气是好是坏，女孩们总会分成两行一起出门。跟着她们，读者能一起领略巴黎的人文风景。
这12个女孩里，小的叫玛德琳，她是一个精力旺盛且充满好奇心的小女孩。玛德琳虽然经常闯祸，但不论遇到什么样的困难，她都非常乐观和善良。
这套绘本的画风虽然有点抽象，却十分的可稚拙爱，以其押韵的文字和丰富的想象力而风靡世界多年，其中的《玛德琳和狗狗救星》获得凯迪克金奖，《玛德琳》获得凯迪克银奖。

《11只猫系列》（全6册）
作者：[日]马场登
出版社：新星出版社
11只猫系列是一套儿童趣味生活绘本，自1967年问世之后就屡获大奖，时至今日依旧是受孩子喜爱的绘本之一。
书中的11只猫，每只都有自己鲜明的个性，像天性纯真的小孩子一样，有点调皮捣蛋，有点喜欢耍小聪明，有点不守规矩，有点爱占小便宜。但这些小性子却不招人讨厌，反而觉得很可爱，很有趣。
每一个小故事都跌宕起伏，充满惊喜，幽默而有趣，以幼儿的生活经验为基础，同时又富有深刻的教育意义，自然地融入了孩子们需要了解的生活道理。

2—3岁亲子阅读疑点和技巧
烦恼1：给孩子读的时候，我读文字，但是他却对图感兴趣，经常因为图的内容打断我的话。我应该怎么办？
所谓绘本，就是，picturebook，这种书就是通过图来，而文字只起到穿针引线的作用。所以孩子对图感兴趣是非常好的事情，父母不妨以孩子为主导，从图入手，甚至只看图不看字，一起猜猜内容。
烦恼2：即使是童书中也有很多书面语，我应该忠实于原著，让孩子在聆听中学会这些语言，还是应该翻译成大白话？
首先，你要确保你读的是高质量的童书，这类童书中出现的你认为的书面语，很可能是著译者专门为孩子提供的学习机会，为孩子提供丰富的词汇量和凝练、独特的表达方式。如果是这样，爸爸妈妈还是抱着尊重与宽容的心理，按照原文朗读，对孩子很有益处。而且，不要低估孩子的理解能力，你觉得艰深的词汇，他也许通过图画自己就能领悟。其次，要检查是不是给孩子看了不是这个年龄段的书。第三，就是改变自己对童书的认识——童书不是娃娃腔的书。当然，如果个别字词确实与你的语言习惯很不相符，你可以适当改编。
烦恼3：讲的过程中孩子总是提问，我应该回答他吗，如果那样的话，故事就总被打断了？
父母应该对孩子的问题作个判断，他提出的是对于故事的问题，还是毫不相关的？如果是前者，比如有关故事背景的，父母就应该及时解答，以便让孩子对故事更容易接受。如果是为了拖延时间的问题，父母可以说“这个问题我们看完故事再讨论吧”，然后在合上书本之后，花些时间和孩子聊聊故事，或者他感兴趣的话题。如果孩子没有提问，不要自作多情地解释，影响故事进程。
烦恼4：女儿总是重复听一个故事，我应该尊重她的要求，还是应该给她介绍别的书呢？
孩子需要反复听才能学习，孩子对熟悉的事物感到安心。当孩子从书上学到所有他感兴趣的东西之后，或者书本的内容对他来说太简单之后，他就会把转移到别的书上了。虽然重复一个故事让大家倒胃口，但是孩子却收益良多。他们在一遍遍地聆听中学习语言技巧和思考故事内容。而且，故事情节按照他的预测推进，可以让他获得更好的感和。

2-3岁亲子阅读小提示
1、岁以前，给孩子重复读少量的几本书，比一次提供大量的书好得多。
2.如果是绘本，请让孩子看到图。
3.重复朗读情节发展的书时，关键位置可以停下来，让孩子自己说出来。
4.为了鼓励参与，可以让孩子帮忙翻页。
5.不论已经读过多少次，朗读前请提一下书名、作者名和图画作者。
6.避免读太长的、描述性的句子。

情绪管理类绘本
《大卫，不可以》
让人又爱又恨的淘气包大卫，激起男宝的共鸣
（美）大卫·香农 文/图
大卫的妈妈总是说：“大卫，不可以！”大卫伸着舌头，站在椅子上颤颤巍巍去够糖罐……后大卫闯了祸被罚坐在墙角的小圆凳上，妈妈对他说：“宝贝，来这里。”妈妈给了他一个温暖的拥抱，对他说：“大卫乖，我爱你。”
一个童年恶作剧的故事收场于爱的动作。不管宝宝有多调皮，可是当他伤心的时候，妈妈的怀抱永远是温情的港湾。

 《手心的魔法》
实用的情绪管理绘本，让宝宝快乐做自己
（日）泷村有子/文、（日）藤田阳生子/绘
由美三岁，上幼儿园了。她紧紧地拽着妈妈的手，既不笑也不跟老师问好。为了让由美开心地去幼儿园，妈妈想到了一个魔法。
这个魔法真神奇，它鼓励宝宝像阳光下的小树苗一样，勇敢地成长。学会接纳并释放自己的情绪，做情绪的小主人。

 《生气的亚瑟》
关于“小孩儿”和“情绪”的真相
（英）奥拉姆/著、（日）北村悟/绘
亚瑟的怒气中，其实掺杂着许多别的情绪：寂寞、害怕、伤心、失落、彷徨……就像现实中的小孩儿，被包围在复杂的情绪中，常常自己也无法说清楚。横眉竖目的外表下，原来有看不见的脆弱和受伤。

 《坏脾气小精灵，快走开！》
宝宝情绪失控，大发脾气，怎么办？
（美）黛比·威根贝奇/著、（加）史蒂夫·麦克/绘
小男孩乱发脾气度过了糟糕的一天：一大早起来，他看到妈妈做了他不爱吃的早餐、妹妹玩他的小熊冲妹妹发火、妹妹伤心哭泣并向妈妈告状、沙滩上冲朋友发火、爸爸妈妈不高兴，妹妹很伤心，朋友们也离开不和他玩，他感觉很孤独，很糟糕，却又不知道该怎么办，晚上睡觉前，爸爸妈妈告诉他很多很多控制情绪的方法，这些方法对于爱乱发脾气的宝宝非常实用有趣。