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南布依族苗族自治州龙里县文明实践项目“山歌伴飞新思想”志愿者。将文明实践中心建设为学习传播科学理论的大众平台，实现理论宣传的全社会“大普及”——江苏省徐州市贾汪区做强理论大众传播项目“‘理’响贾汪”，组建宣传队伍，通过“讲+演+问”“新农村大喇叭”“四前一后”嵌入式宣讲等形式，让的创新理论“飞入寻常百姓家”。广东省博罗县新增理论，普法，三农，“百姓宣讲员”等宣讲志愿服务队，开展各类宣讲5162场次，每村每年平均宣讲次数达到13次，每场平均参与人数达到100人以上，文明实践中心日益成为老百姓“家门口的红色学堂”。以文明实践中心为加强基层思想工作的坚强阵地，群众思想觉悟不断提高——安徽省天长市常态化开展“一刻钟宣讲”“一小时巡演”“爱心一键通”“幸福千秋·守望相助”等特色志愿服务活动，每年围绕“讲

价值链。加快推动乡村传统农业与城镇精深加工业。采取务实举措推动城乡产业融合发展。需以绿色生态为导向现代物流业，以及休闲旅游，，教育科普等产业的融合发展，充分发挥乡村一二三产业融合发展对促进就业，农民增收，农业农村现代化的巨大推动作用。
促进成果转化。走出实验室，深入田间地头，通过试验，示范，培训，咨询和指导等方式，向农民面对面，手把手地传授科技知识，是农业高校的重要职责和使命。在争取地方政府和企事业单位的协同配合下，通过构建“科研试验基地+区域示范基地+基层服务体系+农户”的链条式农技新模式，形成院校专家团队与农企，农户的有效对接，促进农业科技成果与产业发展需求的有机融合，不断提高科技成果的转化率和对农业发展的贡献率。加强农技。
开展职业培训，农民素质。要实现乡村振兴，提高全体农民的科技与文化素质至关重要。这就需要农业高校拓展办学途径，探索农村职业教育新模式，实现从培养技术技能型人才向新型职业农民的转型。通过与政府，学校，企业的合作，以乡镇干部，农技人员，农企经营者，返乡创业青年和退伍等为主体，开展包括学历教育，专业培训等多层次，多形式的职业教育，造就一批有文化，懂技术，能经营，会管理的新型职业农民和经营管理人才。