广平口碑的数控车床学校虎振学校数控培训内容

通过系统的培训，使学员能够熟练掌握铣床的作，掌握手工编程与自动编程，具备复杂零件的编程与加工（如：三维曲面、球面、凹弧面等），能够加工高精度零件，适应现代机械制造业的需求。 1、专业基础课程：机械基础、机械制图、公差配合、金属材料与热处理、铣工工艺、机械专业英语、计算机基础。 2、数控编程与作：数控系统原理，数控工艺分析与排配，数控铣刀的选用，工件的装夹工艺与方法，CADCAM软件的学习与应用。重点学习手工编程、自动编程。毕业生可在大中型企业从事机电设备的维护与管理、安装与调试，也可从事机电产品的设计、加工、制造，机电设备的销售及售后服务等工作。本专业社会需求量大，就业范围广，就业率高。保定虎振数控主要培训项目： 数控车床、数控铣床、加工中心、线切割、UG、proE、MasterCAM、solidworks、塑料、冲压模具设计师、数控编程师、工业造型设计师 学院设有机床综合班、数控车床班、数控加工中心班、模具班、模具班、数控机床维修、钳工班七个专业。数控机床加工专业设有五个大型实习车间。拥有近摆台紧密数控机床、加工中心及近百台普车，实习车间工厂化运作。 随着人们生活水平的提高，汽车、家用电器等走进千家万户，给数控行业的发展提供了可靠的宏观.汽车、电子信息、家电、办公设备、机械和建材行业、航天航空、电动工具都是数控需求大户，仅以家电和电子信息行业为例一台电冰箱需用数控生产的零件约 150 个，共需数控约 350 套；一台全自动洗衣机需要数控 150 多套.河北数控车床培训河北保定数控学校：学数控花多少钱，哪个技校的便宜，能保证学会吗，毕业后管不管工作，这些问题是所有想学数控专业，或者说想到技校学习的学生的关心的问题，来技校学校的学生们家里的经济条件一般都不太富裕，所以对于学生还有一些其他的话费问题，就比较关心了。

在河北地区来说保定虎振数控车床培训学校，虎振学校是河北省技校里面正规的技校，办学悠久，有着自己 的师资队伍，手把手的教，学生亲手操作，在实践的过程当中，让学生学习理论知识，大大增强了学生的动手操作能力，毕业后都能达到用人单位的要求.河北数控车床学校哪家好就选保定虎振学校， 保定虎振数控主要培训项目： 数控车床、数控铣床、加工中心、线切割、UG、proE、MasterCAM、solidworks、塑料、冲压模具设计师、数控编程师、工业造型设计师 学院设有机床综合班、数控车床班、数控加工中心班、模具班、模具班、数控机床维修、钳工班七个专业。数控机床加工专业设有五个大型实习车间。拥有近摆台紧密数控机床、加工中心及近百台普车，实习车间工厂化运作。 作为技校来说，学生在选择的时候，要以学会为目的，而不能以学费高低来衡量。 如果学生或者家长觉得学校不放心，可以到学校去参观考察，看看学校的设备是否能满足学生需要，俗话说耳听为虚，眼见为实，到学校一看就什么都知道了。有的学校因为没有设备，极力的降低学费，来吸引学生，很多家长都是因为这样的而上当受骗，不仅花费了钱财还耽误了学生的学习。 学专业很关键，选择学校也很关键，如果能选择一个对学生负责能学到真技术的学校，那么在学校期间花的那点学费，等学生毕业后几个月就能挣回来，如果学生没有学到技术，不仅耽误时间，还浪费金钱，更重要的是打消了学生的学习积极性。

丰富的知识、过硬的技能是竞争取胜的必备条件保定虎振技能培训学校将为一切自强不息、努力上进的学生插上一对强劲的翅膀,让你在理想的天空中自由翱翔,帮助你实现人生的伟大理想。 普车班 两个月 授课内容:普车车床基础知识:机械制图:工、量、夹具的使用:、金属材料,金属切削:知识,机床电器,普车操作技能,车外圆 端面 锥面 沟槽 螺纹 内孔等,教学方式以实践为主,采用现场教学,手把手的教,理论联系实际,学生亲自动手操作.以培养实用性人才为原则. 培养目的:普通车床初级到中级操作工 数控车床班 三个月 授课内容:在两个月的基础上,继续学习数控原理,数控系统知识,数控加工工艺,数控车床(广数928、、法那克三种系统)操作技术,手工编程技术,微机CAD绘图,计算程序中的交点,切点坐标值,机床电器,故障诊断与维修,数学方式以实践操作为主,采用现场教学,手把手的教,理论联系实际,学生亲手操作,以培养实用性人为原则.数控车床培训 培养目的:中级车床操作工:数控车床(各种系统)操作工. 数控铣班(加工中心) 授课内容:在三个月的基础上,进入加工中心的学习,掌握3-4坐标加工中心的操作与手工编程技术,微机CAD绘图,加工工艺及有关知识,教学方式以实践操作为主,采用现场教学,手把手的教,理论联系实践,学生亲手操作,以培养实用性人为原则. 数控机床全科班 十二个月 授课内容:在四个月的基础上,继续学习加工中心的软件(UG),自动编程技术,机床电器,数控机床的故障诊断与维修,采用现场教学,手把手的教,理论联系实践,学生亲手操作,以培养实用性人为原则.