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不想打工了学数控车床怎么报名
更新时间: 2026-01-21 04:26:13 ip归属地:天津,天气:晴,温度:-7-1 浏览:5次
以下是:天津市不想打工了学数控车床怎么报名的产品参数
| 产品参数 | |
|---|---|
| 产品价格 | 3990/个 |
| 发货期限 | 随时 |
| 供货总量 | 600 |
| 运费说明 | 自理 |
| 小起订 | 1 |
| 培训方式 | 全日制线下脱产学习 |
| 学期 | 1个月、2个月、3个月、4个月、1年、3年 |
| 学费 | 学期不同,收费不同,具体电询 |
| 授课地址 | 保定市南二环1956号 |
| 授课方式 | 以实践为主 |
| 招生条件 | 面向全国招生,14周-60周,性别不限,均可来校学习 |
| 范围 | 不想打工了学数控车床怎么报名服务网络覆盖天津市 和平区、河东区、河西区、南开区、红桥区、东丽区、西青区、津南区、北辰区、武清区、宝坻区、滨海新区等区域。 |
【大专院校】业务覆盖多元场景,提供以下产品和服务:北辰装载机、西青烹饪学校等。不想打工了学数控车床怎么报名,全日制大专(天津市分公司)为您提供不想打工了学数控车床怎么报名的资讯,联系人:戎老师,电话:【0527-88266222】、【0527-88266222】。 天津市 天津市,简称“津”,别称津沽、津门,是中华人民共和国省级行政区、直辖市、中心城市、超大城市,全国先进制造研发基地、北方国际航运核心区、金融创新运营示范区、改革开放先行区。中国北方对外开放的门户,中国北方的航运中心、物流中心和现代制造业基地,环渤海地区的经济中心,国际消费中心城市和区域商贸中心城市,国际性综合交通枢纽,中国国际航空物流中心。截至2022年,天津市共辖16个区,总面积11966.45平方千米,常住人口1363万人。
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以数控专业为例,学校专门建设了科学完善的数控机床实践学习车间,并购置了各类先进的数控设备,为学生的学习提供了有力的保证,因此学生从虎振学校毕业后,都是直接被用人单位接走,受到了企业的重用和好评。
学数控车床? 保定虎振中等专业学校、保定虎振技工学校,位于华北历史文化名城保定。地理环境优越,在北京、天津、石家庄中心,是首都的南大门,是镶在华北平原上的一颗明珠;交通便捷,京广铁路、京深高速公路穿越而过;气候宜人,四季分明。 学校占地面积1200亩,建筑面积18万平方米;现代化教学大楼、学生公寓、数字化多媒体语音教室、电子图书馆、千兆校园网、多功能厅、多座餐厅、购物超市、银行等一应俱全;宽阔的操场,美丽的花园,依依的垂柳,静静的湖面,在风吹动下,处处春意盎然,为广大师生的学习、工作、生活、锻炼提供了十分便利的条件。
学数控车床? 保定虎振中等专业学校、保定虎振技工学校,位于华北历史文化名城保定。地理环境优越,在北京、天津、石家庄中心,是首都的南大门,是镶在华北平原上的一颗明珠;交通便捷,京广铁路、京深高速公路穿越而过;气候宜人,四季分明。 学校占地面积1200亩,建筑面积18万平方米;现代化教学大楼、学生公寓、数字化多媒体语音教室、电子图书馆、千兆校园网、多功能厅、多座餐厅、购物超市、银行等一应俱全;宽阔的操场,美丽的花园,依依的垂柳,静静的湖面,在风吹动下,处处春意盎然,为广大师生的学习、工作、生活、锻炼提供了十分便利的条件。


3年制其实是学2年,还要学文化课,还有寒暑假,双休日,这又需要1年多,学数控的时间实际不到半年,这就是学生在传统职业学校学不到真正技术的根本原因。还有学生以及家长关心的工作就业的问题,好多学校打着‘就业’的旗号,其实可以自己想一想,不管拿多少钱,都是为学技术,而不是为了让学校找工作;不管花多少钱,能学到技术才是重要的,有了技术就不发愁工作。
虎振数控短期培训培养‘数控技术员’ 学生毕业时,拿到图纸和毛坯,能够自己独立的在数控机床上做出成品。实行特色教学,“小班授课,一对一的教,理论实践相结合,边上班边上学,学会为止,对口安排就业”。
虎振数控短期培训培养‘数控技术员’ 学生毕业时,拿到图纸和毛坯,能够自己独立的在数控机床上做出成品。实行特色教学,“小班授课,一对一的教,理论实践相结合,边上班边上学,学会为止,对口安排就业”。



数控机床培训高级班 学制一年班
授课内容:在数控初级班的基础上,进入加工中心的学习:掌握3—4坐标加工中心的操作与手工编程技术;CAXA电子图板;加工工艺及有关知识。教学方式以实践操作为主,采用现场教学,手把手的教,理论联合实际,真材实料,学生亲手操作,以培养实用性人才为原则。
培养目标:加工中心操作工、手工编程人员。
就业去向:加工中心操作、手工编程。
授课内容:在数控初级班的基础上,进入加工中心的学习:掌握3—4坐标加工中心的操作与手工编程技术;CAXA电子图板;加工工艺及有关知识。教学方式以实践操作为主,采用现场教学,手把手的教,理论联合实际,真材实料,学生亲手操作,以培养实用性人才为原则。
培养目标:加工中心操作工、手工编程人员。
就业去向:加工中心操作、手工编程。



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